小学2年生で国語を苦手に感じる原因は？克服するためのポイントも解説

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適切な抑揚・強弱・間などを考えながら読む練習

文章の内容や言葉を理解して、抑揚・強弱・間を意識しながら読むようにします。何度も同じ文章を読んでいると、区切り方や強調する部分が分かるようになるのです。

はじめのうちは分からないため、子どもと一緒に本に印をつけたり、大事な部分に線を引いたりしながら練習していきます。文章をリズムよく滑らからに音読できるようになると、はじめて目にする内容でも、理解しながらスラスラと読めるようになります。

読書は速く読むより熟読させる

熟読は文章の内容をよく理解し、考えながら読むことを言います。テストなどでは、速読が必要になってきますが、読書に慣れていない子どもは、まずは内容を理解できるまで読み込むことが大切です。

言葉の使い方を学ぶ、内容を知る、知識を得るためには、熟読がおすすめです。

論理力を鍛える

論理力とは、物事を順序立てて正しく理解し、アウトプットできる能力のことを言います。この力を育てるのに、読書が向いているのです。

最初は好きなものから読んでいくことをおすすめします。読めるようになってきたら、新聞や雑誌などで情報を正確に理解する力を身につけられると、いろいろな視野を広げることにつながります。

国語が苦手な子どもの8つの特徴！国語が苦手な子どもがするべき勉強法も解説

「書く」ことが苦手な小学2年生に適した方法

ここからは、「書く」をテーマに考えていきましょう。

「書く」ことが苦手な場合も、実践するのが克服できる近道です。苦手意識があるものをいきなりたくさんやらせるのは逆効果になるため、できるところから少しずつはじめましょう。

「書く」実践方法を詳しく紹介していきます。

短文を作らせてみる

「書く」というと作文を思い浮かべます。これは自分が作った文章を相手に伝えることが目的です。はじめから作文ではハードルが高いため、短文作成をおすすめします。

これまでに習った言葉や漢字を使って、自分の気持ちなどを短い文章で表してみるようにしましょう。単純な文章で構いませんので、本人が考えたものを書かせていきます。

続けていくと、徐々に読む人に状況を理解してもらえるような文章が作れるようになります。

日常の会話で「自分の考え」を持つことに慣れさせる

日常会話も、トレーニングの1つになります。

学校であったこと、友達と何をして遊んだかなど、家で話す機会があるのではないでしょうか。その時ただ子どもの話を聞くのではなく、感じたことや考えたことを深く掘り下げて聞いてあげましょう。

まずはいきなり「どう思う？」と聞くのではなく、YesかNoで答えられるような簡単な方法からはじめてあげると、スムーズに会話が進みます。自分の考えを整理でき、問題があれば解決につなげることもできるでしょう。

また保護者の意見を伝えることも、違ったアプローチになります。自分の意見と比較したり、他人の意見に興味を持ったりするため、より考えを深めるきっかけになるのです。

小学2年生の国語対策におすすめの解説本や教材5選

国語の苦手を克服する方法は分かりましたが、何からはじめて良いか悩んでしまうのではないでしょうか。

ここからは、国語対策の進め方を具体的に紹介している解説本や教材を5冊紹介します。

それぞれのお子さんによってあう勉強法が違うため、選ぶ際の参考にしてみてください。

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